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网瘾降低孩子智力 孩子6岁前慎碰iPad等

发布时间:2019-10-17 15:59:29 编辑:笔名

 >  网瘾降低孩子智力 孩子6岁前慎碰iPad等 2013-10-16 15:44:25  

孩子6岁前慎碰iPad等(亲贝网qinbei.com配图)

针对两三岁的幼儿就开始沉迷IPAD,玩切水果、疯狂的小鸟,德国世界知名心理学家、德国成瘾治疗协会会长Werner F.Singer表示,过早接触龙虎斗真人游戏_注册网址游戏世界不可取,过早允许幼儿玩电子游戏,会削弱其对现实世界的兴趣,有存在成瘾的苗头。 建议家长6岁前不要让孩子接触。  

网瘾青少年占一成早年 寄养 儿童成易发人群

沉迷龙虎斗真人游戏_注册网址游戏,3年未步出家门,形同野人;为了闯关,月抛20万元打游戏;甚至出现诈骗、偷盗等犯罪行为 记者从南方医科大学心理学系举办的中德青少年龙虎斗真人游戏_注册网址成瘾心理干预培训班上获悉,网瘾青少年占比近1成,其中早年 寄养 儿童后期成瘾者占比高达1/3,成易发人群。德国世界知名心理学家、德国成瘾治疗协会会长Werner F.Singer教授指出,网瘾年轻化趋势严重,建议家长6岁前勿让孩子接触龙虎斗真人游戏_注册网址游戏世界。

案例:沉迷游戏吃饭要人喂

上班、逛街、交友,如今的小丁和大都市里任何一名正常上班族一样。很难想象出,2年前,当他被父母送到强制戒除网瘾的心理医院时,3年未出门的他已经形同野人。

头发、胡子3年没理了,头发长到腰,蓬头垢面,跟山顶洞人似的。 小丁从17岁开始打《魔兽世界》,越玩越上瘾,连吃饭都要父母求着他吃,父母只好将饭喂到他嘴里。小丁甚至开始出现了幻觉、妄想症,甚至听到外太空人对话,让他一起参加战斗。

构成:早年 寄养者 占比高达1/3

此外,隔代抚养的青少年更是网瘾的高发区。据介绍,早年寄养在祖辈的网瘾青少年占了总数的1/3。主要是因为回到父母身边时会不服管,有强烈的逆反心理。

不少有网瘾的少年均有儿童时期被 寄养 的经历。网瘾少年阿维在小学时曾被寄养在爷爷奶奶家一段时间, 别的小朋友都有爸爸妈妈管,就我没人管。当时觉得自己没有关爱,除了爷爷奶奶,根本没人喜欢我。从那时起,我就发誓要自立,我不需要父爱母爱。等我现在长大了,父母想管我了,我就想:小时候该管的时候不管我,长大了我不想你管的时候你们又非要管我。凭什么? 阿维的 自立 固执地体现在父母越反对他越要上网,终陷入网瘾的泥潭。小丁则从出生开始就被寄养在爷爷奶奶家,一直长到10岁才回到父母身边,对父母认同度低,认定父母不爱自己。

年龄段:初二是网瘾高发期

现在网瘾低龄化越来越严重,我们收治的小患者仅8岁。 据介绍,一般网瘾青少年集中在12岁~18岁之间,其中初二是网瘾高发期。 如果你的孩子十三四岁,家长要特别注意。

专家:网瘾会降低智力

越来越多的家长们求助:我的孩子整天就知道玩电脑,怎么管都管不住,成绩下滑、迟到早退旷课,怎么办? 在南方医科大学,记者参与了2012 中德青少年龙虎斗真人游戏_注册网址成瘾心理干预培训班,见证了世界知名心理学家、德国成瘾治疗协会会长Werner F.Singer教授对网瘾少年干预治疗。

Werner F.Singer教授指出,网瘾会降低智力。 随着上网时间越长,智力会越来越低。终会影响正常的交流。

对于目前的微博控、苹果控,教授指出,不要谈虎色变,但也需要控制度,避免成瘾。针对两三岁的幼儿就开始沉迷IPAD,玩切水果、疯狂的小鸟,Werner F.Singer表示,过早接触龙虎斗真人游戏_注册网址游戏世界不可取,过早允许幼儿玩电子游戏,会削弱其对现实世界的兴趣,有存在成瘾的苗头。 建议家长6岁前不要让孩子接触。

Werner F.Singer建议,家长要尽早确立孩子的 界限 ,并且要坚持 界限 。他尤其提醒中国家长注意,不能因为惧怕孩子离自己越来越远而宁可不做,导致 界限 缺失。 

推荐:适合孩子玩的十种益智游戏

孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征。

1、猜谜游戏

孩子对猜谜不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用 千根线、万根线,掉到水里就不见 猜 雨 这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让他提出题目、推想答案。还可以用 比手划脚 的方式要孩子作答。

2. 知觉游戏

知觉 是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力;知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

3.扮演游戏

例如让孩子玩 扮家家酒 ,鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的 角色 。父母可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形

4.想像游戏

想像力 可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里,孩子的思绪更加自由奔放;我们可以用 未来世界的交通工具或城市 为题,让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5.接龙游戏

许多游戏可以用 接龙 的方式,如 文字接龙 :上班 班长 长大 绘画接龙 :一个主题大家接力画; 数字接龙 :1 3 5 故事接龙 :从前有一个猎人 动物接龙 :四只脚的如狮子 老虎 大象 空中飞的如老鹰、鸽子

6.字词游戏

让孩子说出 同韵、音、部首、声调、笔画的字词 、 字头、尾相同的字词 、 用图画写字 、 用三个字词说(写)出不同的句子 ,提供一些字词,如 火 字,让孩子自由联想,或说出可以用哪些字词来替代

7. 手指游戏

双手是我们的外脑,训练孩子的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如 手语歌 、 甩手 、 捏泥巴 、 拼积木 等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。

8. 躲藏游戏

跟孩子玩 躲猫猫 的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩 大地寻宝 的活动;或在报纸上找出自己需要的 形容词 或 物品 等活动,都是藏物的游戏。

9. 绘画游戏

从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上 让孩子享受自由创作的喜悦。

10. 观察游戏

让孩子观察树苗的成长,或红薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游 等都是很好的观察活动。

除上述10种游戏外,尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻 等,都可以在平时用以激发孩子的智慧;在辅导孩子游戏时,应注意个别与团体游戏兼顾,以培养社交及合作遵守团体规范的行为。

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